Aunque es muy
prematuro quizás realizar una evaluación sobre el sector educativo de la región,
si es imperioso hacer conocer las cualidades de los nuevos directores de las 9
ugeles, designados por el Director Regional de Educación Jorge Palomino Way.
Los maestros de la región
Lima están indignados con justa razón pues todos los designados en los cargos
de confianza, no tienen la capacidad ni los pergaminos para ocupar dichos
cargos.
Primero que nada,
la mayoría no son docentes en ejercicio, pues o son cesantes, ex alcaldes o
simplemente profesores sin contrato. La mayoría no ha aprobado el ascenso de nivel
y no tienen un alto nivel magisterial.
Muchos ni siquiera
han sido directores de alguna institución educativa pública, como el mismo director de la
Drelp, pues al menos esa experiencia habría contribuido en sus conocimientos de
gestión educativa, que es una cosa muy distinta a la pedagógica.
Muchos tampoco son
de la misma provincia a la que dirigen, y algunos registran antecedentes muy oscuros
que publicaremos en el siguiente artículo, pues un director de Ugel debe tener liderazgo
educativo y muchos méritos en su larga trayectoria laboral.
La honestidad debe
ser su bandera y su mejor carta de presentación, sin embargo ellos atraídos por
el poder han designado a personal de su confianza como administradores y
jefes de áreas, reuniéndose además con proveedores para festinar y direccionar
las compras de bienes y servicios.
Ninguno tiene el
grado de Doctor en educación o gestión pública, y son reciclados docentes foráneos como el Director de AGP de la Drelp
de apellido Rosales, de paso desastroso por la Ugel 16 y la Dirección regional
de Huánuco. Muchos también de los convocados se han corrido de las evaluaciones que convoca el MINEDU,
como el último concurso para directores de colegios públicos.
En la gestión pasada,
TODOS los directores de la Drelp y Ugeles, tuvieron como principal pergamino
sobre saliente las mañas en amañar licitaciones de menor cuantía, no tuvieron
experiencia y sobre todo se fueron con los bolsillos bien llenos, jamás se preocuparon
en presentar y/o aplicar proyectos innovadores que siquiera hayan dejado huella
en la mejora de la calidad educativa. Esperamos que esto no suceda esta vez. Regresamos.
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